#Gestión del Talento

Hacemos un repaso sobre lo más significativo de lo acontecido en los meses que llevamos del concurso desde octubre 2021 hasta hoy mismo

Necesitamos gente que quiera y tenga vocación empresarial reformando el sistema educativo para que desde la escuela se fomente el emprendimiento

Más del 92% de los cursos respondían a las necesidades formativas buscadas y obtener un diploma de asistencia o acreditación favorece la empleabilidad

Estamos ante una oportunidad para cubrir un espacio fundamental con la modificación de la Ley 30 para avanzar en el protagonismo de los agentes sociales

Los agentes sociales están presentes en la gobernanza de la formación y las comisiones paritarias sectoriales deciden la formación que se necesita en cada sector

Tener personas cualificadas supone de enriquecimiento para las propias empresas pues les aporta un importante valor añadido.

Las empresas que en sus procesos de digitalización han incorporado el big data, tienen una productividad superior que aquellas que no lo han hecho

El Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia es la hoja de ruta de país para crecimiento económico y creación de empleo

La mesa de negociación convocada para el estatuto del becario, ha establecido las líneas generales aunque es pronto para ver avances

Hay que poner el acento en la orientación profesional en la construcción en mujeres, jóvenes y sectores con altas tasas de desempleo

Vamos a tener que acostumbrarnos a trabajar en inseguridad e inestabilidad y tenemos que prepararnos para vivir con ello

Refernet ofrece información para que la agencia la tramite y pueda realizar propuestas para desarrollar políticas en los estados miembros

El Estatuto del Becario pondrá las bases para definir cuando una persona hacer labores productivas y aquellos otros casos en los que solo se esta formando

El talento es un elemento clave para ser competitivo y para el desarrollo empresarial, si bien es necesario contar con perfiles adecuados a las necesidades

Se cuenta con una herramienta de autodiagnóstico para detectar las carencias en competencias digitales y ofrecer la formación para subsanarlas